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为了解决高职学校计算机基础课程学习效果的问题，在分析了 ARCS 动机设计模式理论基础上，首先调查学生的学习动机，然后设计动机策略并应用在计算机基础课程教学中，最后对动机策略的实施效果进行评估。实施效果表明ARCS动机设计模式在高职计算机基础课教学中的应用是有效的，能激发学生的学习动机。
ARCS模式在计算机基础教学中的应用
【摘 要】
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为了解决高职学校计算机基础课程学习效果的问题，在分析了 ARCS 动机设计模式理论基础上，首先调查学生的学习动机，然后设计动机策略并应用在计算机基础课程教学中，最后对动机策略
【机 构】
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铁岭师范高等专科学校
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2014年4期
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