【摘 要】
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对重庆市109名社会工作专业硕士进行实证调查,从微观层面获取社会工作专业培养模式的主观认知与评价。重庆社会工作专业硕士对高校既有培养模式、课程设置、实践实习、素质培
【基金项目】
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2016年度重庆市研究生教育教学改革研究项目“全民共建共享社会治理格局下全日制社会工作专业硕士培养模式创新研究”(yjg20163081)
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对重庆市109名社会工作专业硕士进行实证调查,从微观层面获取社会工作专业培养模式的主观认知与评价。重庆社会工作专业硕士对高校既有培养模式、课程设置、实践实习、素质培养、专业认同、就业指导等方面做出了积极评价,但也指出了诸多不足。研究发现,专业培养体系的不标准、实践教育体系的不成熟和行业保障体系的不完备是制约社会工作专业硕士培养模式发展的主要因素。构建全日制社会工作专业硕士培养模式优化的路径,应从培养方案、应用实践、师资队伍、政策保障等方面进行深度的革新。
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