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目前,随我国新课程教学改革的进一步深入实施,我们为推进幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量,我国教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》。在新时代教学背景下,我国《幼儿园教育指导纲要》将课程资源的开发与利用提高到前所未有的高度。在当前幼儿园园本课程开发日益受到教育研究者和一线实践者重视的背景下,幼儿园教学中如何有效利用本土文化资源进行丰富课程的开发,满足幼儿自身发展需求的课程正日益成为人们所关注的焦点。