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积累词汇是我们小学教学中,特别是语文各阶段教学中的一个共同任务.但有些老师认为,积累词汇的“大好时段”是在中、高年级,低年级教学中可以不渗透或是少渗透,因为他们识字量少,而且对词义的悟性较差.但低年级孩子的记性好,模仿力强,这些特点也说明他们此时也具有积累词汇的能力.该如何有效进行呢?
小学生词语积累策略初探
【摘 要】
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积累词汇是我们小学教学中,特别是语文各阶段教学中的一个共同任务.但有些老师认为,积累词汇的“大好时段”是在中、高年级,低年级教学中可以不渗透或是少渗透,因为他们识字
【机 构】
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河北省霸州市胜芳镇建华小学,河北 霸州,065700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年49期
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