基于学生思维能力提升的小学英语阅读教学探究

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Jackyx
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随着我国教育事业的不断发展和进步,英语教师对于阅读教学有了全身的观念认知。但是在教学引导的过程当中,不能有效的拓展和创新自身的教学方式。按照以往的教学模式来进行有限的拓展,忽视了学生的主体地位,使学生在学习的过程当中过于被动,严重阻碍了学生的思想发展,使得学生渐渐失去了学习的积极性,从而降低了英语教学的质量。
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