【摘 要】
：
＜正＞幼儿园教育中，教师要尊重与保护幼儿的好奇心，注重激发学习兴趣，让幼儿积极主动、认真专注参与到一日生活中和游戏活动中，培养幼儿敢于尝试、勇于探索、不怕困难、乐于想象、善于创造的良好品格。安吉游戏模式符合这些要求，在园长统筹下，幼儿教师要在安吉游戏背景下，完善幼儿户外自主游戏的实施基础，构建科学合理的实施策略，包括：投放建构材料，引导自主建构；创作走入户外，自主艺术创作；自由组合器材，发展运动潜
论文部分内容阅读
＜正＞幼儿园教育中，教师要尊重与保护幼儿的好奇心，注重激发学习兴趣，让幼儿积极主动、认真专注参与到一日生活中和游戏活动中，培养幼儿敢于尝试、勇于探索、不怕困难、乐于想象、善于创造的良好品格。安吉游戏模式符合这些要求，在园长统筹下，幼儿教师要在安吉游戏背景下，完善幼儿户外自主游戏的实施基础，构建科学合理的实施策略，包括：投放建构材料，引导自主建构；创作走入户外，自主艺术创作；自由组合器材，发展运动潜能；营造生活环境，自主参与游戏；玩沙戏水游戏，提升综合能力；构建融合游戏，打好生活基础。教师通过落实这些具体模式策略，能够有效提高幼儿户外自主游戏实施
其他文献
本文以建筑小区海绵城市给排水设计为切入点，对海绵城市概念、海绵小区水系统组成及特点、海绵小区作用进行了简要概述，以此来论证海绵城市理念在建筑小区给排水设计领域发挥的重要作用与应用可行性。随后，结合中国铁建·青秀湾项目实例，探讨了基于海绵城市理念的建筑小区给排水设计方法。旨在推动海绵城市理念与建筑小区给排水设计体系的深度融合，加快海绵城市总体建设步伐。
壳聚糖因其良好的生物降解性、成膜性及广谱抗菌活性，可作为活性抗菌剂或成膜基材应用到食品中，目前已成为合成塑料聚合物有力的替代品。但单一壳聚糖薄膜存在水溶性差、机械性能较弱等明显的局限性，在一定程度上限制了其在食品抗菌材料中的应用。为了更好地发挥壳聚糖抗菌特性，近年来关于壳聚糖抗菌活性在食品中的应用安全性备受瞩目。因此对壳聚糖的抗菌机制、提高壳聚糖抑菌性能的方法进行阐述，并综述了壳聚糖与多糖、蛋白以
该文针对海绵城市地下管网排水效能与道路渗透性能相互协同的问题，以广西河池市某城市道路为例，通过数学解析方法推导了海绵城市排水管网的效能动力学方程，采用室内试验的方法取样研究地基土水分入渗的演化和发展过程，并建立海绵城市地下排水管网与道路渗透耦合仿真分析模型。结果表明，随着时间的增加，原状土和对照组的渗透速率均呈现明显的指数降低的趋势。在相同的降雨持续时间内，城市道路积水时长随重现期时间的增加而增加
近年来，我国城市化进程加快，城市规模扩张，城市内涝问题越来越凸显。文章在研究城市设计理论的基础上分析“海绵城市”理论及实践可行性，立足于城市设计层面对“海绵城市”建设提出几点策略。
为了进一步提高吉林省海绵城市建设速度，实现当地水资源体系有效修复，切实提升城市洪涝抵御能力，维护生态安全，理应从生态雨洪管理视角，提出适应于吉林省区域环境的海绵城市PPP项目建设举措。在此之上，该文简要分析了生态雨洪管理模式的关键技术，重点以吉林省海绵城市PPP项目为研究对象，阐述“海绵城市+PPP”设计方法与应用路径，经由新型环保材料、生态建造技术、生态建设理念、智慧化管控模式的创新应用，搭配雨
以壳聚糖（CTS）为主要基材，结合无机抗菌剂Ag、Cu,制备了Ag/Cu-CTS复合抗菌颗粒及一种天然无污染的应用于机洗过程的抗菌材料。对Ag/Cu-CTS复合抗菌颗粒的制备条件及其性能进行研究。考察Ag质量分数、致孔剂用量、交联剂体积分数、交联温度等对抗菌颗粒性能的影响。通过颗粒机械强度、傅里叶红外光谱（FT-IR）、扫描电子显微镜（SEM）对复合颗粒进行综合性能评估，并对Ag/Cu-CTS复合
系统化全域海绵城市建设关于空间统筹与要素协同的建设理念与国土空间规划全要素管控的改革思路一脉相承，其建设行动落实应充分依托国土空间规划管控与传导体系。针对现阶段将统筹流域、城市、社区等空间层次为背景，协调“水资源—水安全—水环境—水生态”等不同要素为重点的海绵城市建设。以东莞市为例，提出按照水生态系统和国土空间规划的系统性规律，将“流域统筹、要素传导、系统治理”作为海绵城市建设总原则，以流域为基本
海绵城市理念以“和谐共存”的指导思想，完善城市水循环系统，达到城市空间范围内水资源良性循环。文章阐述了海绵城市概念及其必要性，结合我国海绵城市建设过程中的不足，探讨了海绵城市建设过程中的技术要点，希望为海绵城市建设提供参考。
为探究海绵城市理念在城市园林设计中的应用效果，该文基于海绵城市概念及其在园林设计中的应用原则，并结合太原市某公园园林设计案例，论述海绵城市理念在园林设计中的运用途径，期望可以为相关从业人员提供参考借鉴。