忧心忡忡不如积极引导

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  自从学校开了计算机课,儿子就闹着要买电脑上网。想想让孩子接触电脑和上网已是大势所趋,就狠狠心买了一台电脑,放在儿子的卧室,并立即注册了上网账户。从此,儿子如鱼得水,一放学就扎进他的小屋,泡在网上。我和妻子看到他那么如饥似渴地钻进这高科技的玩艺儿,心里美滋滋的。
  过了几星期,儿子对电脑的痴迷引起了我们的警惕。除了上网,他好像对什么都失去了兴趣,足球也很少踢了;做家庭作业时心不在焉,有时还完不成;而且由于经常上网到深夜,早晨起不来,白天打不起精神,据老师反映,学习成绩也下滑了。
  有一天,妻子从单位拿来一张报纸,让我看一篇告诫家长不要让孩子过度上网和防范网上“黄”毒的文章,我们才感到不该对孩子上网这么放任。尽管不能因噎废食,把电脑“没收”,可我们都对电脑一窍不通,怎么来指导孩子呢?常言说,人过三十不学艺。可为了孩子,我和妻子不得不在四十多岁学起“高科技”来了。我们从书店买回几本电脑入门书,从单位找了许多介绍电脑、网络的报纸,像读天书一样啃了起来。儿子见我们开始学电脑,也乐于“义务”当老师,一边教,一边在电脑上做示范,过了两周,我们从连开机都会,进步到说起电脑、因特网来也头头是道了。
  有一天晚上,家里只有我一个人,我第一次独自上网了。一个个链接吸引着我从这个网站跳到那个网站,不知不觉,几个小时在网上一晃而过,天都快亮了我才从显示器里“拔”出了目光。至此,我才知道各种媒体对互联网的好处宣传过多,而对其负面的东西揭露太少了,以致让人感到只要上网就有好处,开“网”有益。当然,网上是有很多有用的信息,例如有比报纸更及时的新闻报导,有可以免费下载的小说、音乐、图片,有指导孩子学习和推荐优秀少儿读物的少儿网站,还有几个可以让孩子得到特级教师指点的网校办得也很有特色。尽管如此,我还是对任由儿子上网开始忧心忡忡。因为在网上优与劣、良与莠只有一“键”之差,谁敢保证他就那么有抵抗力,不到有黄色内容的网站去?即使不去黄色网站,太长时间的上网对孩子的身体健康也绝对没有好处。这点我现在深有体会:一夜的网上冲浪,搞得我头晕眼花,看什么都成了双影儿。
  实践出真知,上网也是这样。经过一段时间的实践后,我和妻子都掌握了上网的基本技巧,对因特网有了比较全面的认识。在此基础上,我们实施了对儿子上网的“管理方案”。
  第一,把电脑从儿子的卧室搬到客厅,不让他有“闭门沉网”的条件;
  第二,限定了上网时间,每周末在完成作业后可以上几个小时的网,平时每天不能超过一小时;
  第三,上网时尽量陪孩子一起“冲浪”,既能起到监督作用,还能对网上的内容及时进行分析指引;如没时间陪孩子上网,就通过“历史”按钮检查他浏览过的网页,发现不良倾向及时“亡羊补牢”;
  第四,找出了几个较好的青少年网站和电子报纸,收入“收藏夹”,作为指定孩子要经常浏览的站点;
  第五,从网上下载了防黄软件,凡是发现有不健康的网站一律禁止儿子进入。我们还花了几百元,让孩子上了一个不错的网校,在家里接受名师的教导。同时很重要的一条是,我们经常有意识地把孩子从“网”中拉出来,鼓励他继续踢球,和同学多交往等。
  过了一段时间,这一系列措施还真起作用,不仅纠正了儿子最初过度上网的倾向,杜绝了大部分网上“毒害”的隐患,还真正让因特网这个现代化的东西帮助了孩子学习。儿子的学习成绩上升了,特别是对时事、文史、科技等方面涉猎广泛,作文水平明显提高了。
  看来面对互联网这种现代化的玩意儿,做父母的自己不能一无所知,不能拒之门外,同时对孩子既不能手足无措,更不能放任自流。只要做好准备,积极引导,孩子一定能在这个全球最大的信息库中有所收获,健康成长。
  
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