论文部分内容阅读
专业认证理念对护理专业建设发展的影响与思考
【机 构】
:
210029 南京医科大学护理学院,210029 南京医科大学护理学院,
【出 处】
:
中华现代护理杂志
【发表日期】
:
2016年22期
其他文献
目的探讨脑梗死急性期中医护理方案在临床应用中的实施效果。方法选择脑梗死急性期患者67例,所有患者的护理均严格按照中医护理方案进行实施并落实。负责实施中医护理方案的护士均接受院内统一的培训和考核。收集患者住院期间的主要症状、实施的主要辨证施护方法和中医护理技术,以及主要症状的改善情况。结果针对患者主要症状,辨证施护落实率为100%,10种主要中医护理技术得到应用,能较好地改善患者半身不遂、眩晕头痛、
目的探讨音乐疗法在脑卒中运动性失语症患者康复护理中的应用效果。方法将符合入选条件的66例脑卒中运动性失语症患者按照随机数字表分为观察组和对照组。观察组在语言训练的基础上给予8周的音乐干预,干预前后分别采用《汉语标准失语症检查表》(CRRCAE)、《脑卒中患者临床神经功能缺损程度评分标准》评定患者的语言功能和神经功能缺损程度。结果观察组听理解、复述、说、出声读、阅读五项正答率较对照组高,差异有统计学
目的了解年轻护士心理健康及应对方式,探讨松弛训练对他们心理健康状况的影响。方法采用随机数字表法对工作年限5年以内90名护士分为伸展释放松弛训练组、认知松弛训练组及非干预组,训练前后均进行症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式问卷评分。结果训练6个月后两种松弛训练组护士的SCL-90总评分明显降低为(142.54±26.86),(142.51±25.96)分,与非干预组比较差异均有统计学意义(P
目的调查温州市医院血透室护士批判性思维能力的现状及特征,为临床血透室护士批判性思维能力的培养提供科学依据。方法采用批判性思维能力测量表(CTDI-CV)对温州地区7所三级甲等医院、2所二级乙等医院共127名血透室护士批判性思维能力的现状及特征进行问卷调查。结果127名护士7个维度中寻求真相和批判性思维的自信心得分低于40分,其他5个维度的得分均大于40分,护士的批判性思维总分(295.65±25.
职业态度对护生在校的学习积极性、实习工作表现、职业规划方向、临床工作效率等有重要影响,在护理教育中增加职业认同教育能对护生的职业态度产生积极影响。目前护理教育对职业态度的干预方法包括职业情感教育、教学方法的应用、临床实习及见习等,本文从这几个方面进行综述,以期促进护生职业态度的提高。
目的评价掌上电脑(PDA)用于护理数据采集的优势与不足。方法以首都医科大学附属北京天坛医院工作的110名在职护士为研究对象,以调查问卷的方式采集护理人员对PDA使用的评价。问卷包含若干个关于PDA用于数据采集的问题,主要从效率、准确性及可操作性3个方面进行评价。结果对于PDA数据采集有效性的问题,80.9%的护士认为PDA增加了数据采集的工作效率;对于PDA可操作性的问题,92名(83.6%)护士
目的探讨生物膜清洁剂对腔镜器械的清洗效果,以彻底清洁手术室腔镜器械,提高医院手术器械清洗质量,防止院内感染。方法选择手术室的污染腔镜器械400件,将器械采用掷硬币法随机分为实验组和对照组各200件,分别用生物膜清洁剂和多酶清洗剂对污染器械进行处理,清洗步骤相同,结束后比较两组清洗效果。结果采用生物膜清洁剂清洗腔镜器械的实验组的清洗合格率为98.5%,明显优于对照组(80.5%),两组比较差异有统计
目的探讨引导式教育康复训练对长期住院精神分裂症患者生活质量的影响。方法2013年4月—2014年3月,将住院1年以上的79例精神分裂症患者,采用随机数字表法分成对照组和观察组,对照组予以精神科常规治疗及护理,观察组在此基础上采用引导式教育康复训练。分别在干预前1 d和干预后第12,24周采用自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、住院精神病患者社会功能评定量表(SSFPI)、社会支持评定量表(SSRS)