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2012年,台湾地区教育行政部门颁布《幼儿园教保活动课程暂行大纲》,这是引领当前台湾地区幼儿园课程与教学的重要文件。该文件立足幼儿的全人发展,规定幼儿的学习领域包括身体动作与健康、认知、语文、社会、情绪和美感六个领域,其中情绪领域呈现以下特色:秉持幼儿为本的理念,重视幼儿的情绪能力,接纳幼儿的负面情绪以及关注教师的情绪素养。