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在新课程改革进一步推进的新常态下，历史教学的重心在学科还是在人呢？关注学科还是关注人，反映l『两种不同的教学价值观。过分关注学科，这是一种“目中无人”的教学；而“关注人”则是“为了每一位学生的发展”，这更符合课程改革“三维”总目标的要求。因此，历史教学在传授知识的同时更应关注每一位学生的发展。怎样才能在历史教学中去关注学生发展呢？