【摘 要】
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为应对新型冠状病毒肺炎疫情,教育部提出“停课不停教、停课不停学”指导意见,各高校积极响应。本文分析了地方高校开展在线教学时存在的问题:教学形式单一、教师在线教学技
【基金项目】
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玉溪师范学院教育教学改革项目(201904)
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为应对新型冠状病毒肺炎疫情,教育部提出“停课不停教、停课不停学”指导意见,各高校积极响应。本文分析了地方高校开展在线教学时存在的问题:教学形式单一、教师在线教学技能参差不齐、教学观念有待转变及学生线上学习能力不足,分别从学校、教师及学生层面阐述在线教学质量提升策略,并以电化学基础课程教学为例,详细介绍线上资源和平台在教学实践中的具体应用及所取得的成效,为各高校教师利用在线资源因地制宜、因时制宜开展在线教学提供参考。
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