大观园学堂有位才子叫贾小宝。这天，贾小宝改作文改到打盹，迷糊间见来了一只小刺猬和一只憨憨的熊。小刺猬说：“听说大观园学堂里搞了个问题作文主题展，我最喜欢看问题作文了，我们来个挑刺三人组，如何？”贾小宝一听，乐坏了，一个人改作文好无聊啊，组团挑刺，有意思！于是，嘻嘻哈哈、噼里啪啦……“挑刺三人组”——成立！
　　“问题作文主题展馆，在那儿！”
　　顺着贾小宝的手指方向望去，小刺猬、皮皮熊忍不住叫出声来：“哇！好多馆！”“爱心馆、东倒西歪馆、四不像馆……”皮皮熊掰着手指好奇地嚷。
　　“这里每一座馆的形状，都跟里面展出的作文问题有关，所以，馆的造型看上去奇形怪状。”贾小宝解释道。
　　不知不觉，他们走到了一座大大的心形建筑物前，抬头一看，上面写着三个大字：中心馆。
　　中心馆里有三个房间，分别是：无心屋、偏心屋、多心屋。
　　“无心屋？好奇怪的名字！”皮皮熊说道。他们走进其中一间，只见墙壁上挂着一块大屏幕，屏幕闪了几下，滚出几个字：欢迎来到无心屋！接着，屏幕上显示出一篇作文——
　　成长中的快乐
　　扬扬（五年级）
　　那是一个周末，爸爸提议：“扬扬，你想学骑车吗？”
　　“骑车？”我的心里一阵窃喜，“当然想啊！我的好朋友强强有一辆酷酷的自行车，他骑起来可带劲啦！”
　　“只要你学会骑车，爸爸也送你一辆酷酷的自行车。”爸爸笑眯眯地说。
　　爸爸话音刚落，我就急忙拉着爸爸来到共享单车租车点，解锁了一辆单车。我骑在车上，爸爸在后面扶着我、推着我，不断地指导我：“眼睛看前面！”“不用怕，扶好把手！”
　　就这样，我与爸爸练了一次又一次，我在小区里骑了一圈又一圈，停都停不下来。我学会了一个新本领，真高兴啊！
　　什么是作文的中心？
　　简单说，就是一篇文章所表达的主要思想、情感和观点。
　　贾小宝出招
　　这篇作文的中心，应该重点体现在“成长”上。成长本意是向成熟的阶段发展。一个人从小到大，从婴幼儿到儿童、少年、青年……这种过程就是成长。成长还有一种比较抽象的意思，比如从幼稚到成熟，从懒惰到勤劳，从马虎到细心……这种进步的过程也叫成长。小作者既然写了骑车的事，就可以写出进步的过程。可以详细谈谈三次学车的情况，遇到过什么困难，受到过怎样的鼓励，怎么去克服，心里的感受有什么样的变化。这样文章就有“心”了。
　　情景重现
　　不如我们现场连线扬扬同学，了解一下当时的情景！
　　扬扬你好，我是小刺猬，请问你是一下子就学会骑车的吗？
　　小刺猬你好，当然不是，我是花了三个半天才学会的。
　　你还记得当时学骑车的过程吗？
　　第一天学骑车，我摔了两次，胳膊上的皮都蹭破了，我又生气又泄气，不想学了。爸爸说，天下没有学不会的本事，今天不行，明天再继续。
　　第二天，爸爸拉我下楼练车。练了一会儿，我能自己蹬着车跑了。可遇到拐弯或者行人的时候，我心里就慌，车子也跟着摇来晃去，又摔倒了。
　　第三次练习的时候，我有了点基础，也给自己鼓劲，果真骑得顺利多了。遇到人虽然还有点慌，但没有摔倒。我越骑越有信心，越骑越高兴……
　　扬扬，你说得真好！你学车的过程其实一波三折，心情也是起起落落。如果你把這些都写出来，你的文章就有中心了。
　　那太好了，我改改。谢谢你们！
　　一会儿，大屏幕又闪了几下，上面出现了一篇新的作文——
　　成长中的快乐（修改稿）
　　扬扬（五年级）
　　那是一个周末，爸爸提议：“扬扬，你想学骑车吗？”
　　“骑车？”我的心里一阵窃喜，“当然想啊！我的好朋友强强有一辆酷酷的自行车，他骑起来可带劲啦！”
　　“只要你学会骑车，爸爸也送你一辆酷酷的自行车。”爸爸笑眯眯地说。
　　爸爸话音刚落，我就急忙拉着他来到共享单车租车点拿车。
　　我骑在车上，爸爸在后面扶着我、推着我，不断地指导我：“眼睛看前面！”“不用怕，扶好把手！”可是自行车就是不听使唤。我还没骑多久，就向左一歪，摔了下来，左手臂被压得特别疼。我一开始有点生气，别的小朋友一学就会，我怎么就学不会呢？后来，我又摔了两次，胳膊上的皮都蹭破了。“不学了！”我气鼓鼓的。倒是爸爸在一旁鼓励我：“天下没有学不会的本事，今天不行，那就明天再继续。”
　　第二天，我不想去练习，爸爸硬拉着我下楼。我千叮咛万嘱咐：“你别松手啊！”爸爸满口答应。这回，我骑得顺利了一些，可等我回头一看，呀，爸爸正抱着双臂，在不远处看着我呢。这时，对面来了一个人，我的心开始慌了，龙头一歪，又倒了下去。不过，在倒下去的瞬间，我的脚已经踩到了地面。
　　有了这成功的经历，第三天，我主动提出练车。爸爸赞赏道：“扬扬能克服困难，学习新本领，长大啰！” 我在小区里不停地兜圈子，不一会儿就把拐弯练熟了。我越骑越有信心，越骑越高兴，见到小伙伴就打招呼……
　　我从不会骑车到学会骑车，有过困难，想过放弃，最终坚持了下来，想想真开心。这就是成长的快乐吧！
　　图/酷朗文化
　　编辑/徐琴