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边疆少数民族地区的学生因各种原因数学成绩比较差．如何提高他们的学习成绩是一个永久性课题和难题。文章从云南边疆少数民族地区后进生的消极思想和自卑心理出发．分析了数学后进生形成的原因及表现，探讨了后进生转化的措施。
浅谈少数民族地区数学教学中后进生的转化
【摘 要】
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边疆少数民族地区的学生因各种原因数学成绩比较差．如何提高他们的学习成绩是一个永久性课题和难题。文章从云南边疆少数民族地区后进生的消极思想和自卑心理出发．分析了数学后
【机 构】
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云南省临沧师范高等专科学校数理系,云南省临沧市第一中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年9期
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