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新课程背景下的有效教学的关键在于能够了解学生的"需要"以及不同学生之间的"差异",然而学生的需要和差异并不仅仅限于知识水平,而且还在于学习的动机和兴趣。本文从学生的知识、能力、学习动机、思维方式等方面阐述了在教学设计中怎么样对学情进行分析和准备。
新课程背景下教学设计中如何“备学生”
【摘 要】
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新课程背景下的有效教学的关键在于能够了解学生的"需要"以及不同学生之间的"差异",然而学生的需要和差异并不仅仅限于知识水平,而且还在于学习的动机和兴趣。本文从学生的知
【机 构】
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江苏省无锡市第一女子中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2010年08期
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