【摘 要】
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中共中央、国务院日前印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，强调改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。纵观当前高校学生综合评价实施情况，受传统教育评价“
【机 构】
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上海立信会计金融学院保险学院党委学工部，上海 201209;上海立信会计金融学院保险学院党委学工部，上海 201209
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中共中央、国务院日前印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，强调改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。纵观当前高校学生综合评价实施情况，受传统教育评价“唯分数”“唯论文”等“五唯”顽瘴痼疾影响，目标偏离、理念缺失、方法单一等仍是共性问题，难以回应学生的“增值”诉求，无法彰显学生的发展与进步，教育评价的激励与导向功能发挥不足。针对改革困境，由转变改革理念入手，对深化改革的理论逻辑和推进路线作深入探讨；进而回归育人实践，聚焦劳动教育就如何推进新时代大学生教育评价改革作具体阐释，为深化教育评价改革落实落细提供实践范式和创新思考。
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