【摘 要】
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<正>一、为什么要关注积极发展?我们该如何看待人生的第二个十年:它是暴风骤雨即将来临的危险时期?还是美德之花含苞待放的美妙时刻?与此相关的另一组问题是:青少年时期的发
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<正>一、为什么要关注积极发展?我们该如何看待人生的第二个十年:它是暴风骤雨即将来临的危险时期?还是美德之花含苞待放的美妙时刻?与此相关的另一组问题是:青少年时期的发展任务是规避风险还是发育美德?教育者的主要作用定位是消除问题还是培育青少年身上那些潜在的品格优势?早在20世纪初,青少年发展研究的鼻祖、美国心理学家霍尔就把青少年期描述为"疾风怒涛
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