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随着教育改革的不断深入,为更好地发挥学前儿童心理学在中等职业学校应用型幼师人才培养中的作用,需要因时制宜地进行变革.建构主义理论为现代教学改革带来了新的活力,从课程内容、教学方法、学习评价三个方面,探讨学前儿童心理学教学改革的思路和实践.
浅谈幼儿师范学校“学前儿童心理学”课程改革
【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,为更好地发挥学前儿童心理学在中等职业学校应用型幼师人才培养中的作用,需要因时制宜地进行变革.建构主义理论为现代教学改革带来了新的活力,从课程
【机 构】
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汝南幼儿师范学校 河南驻马店463000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年6期
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