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随着信息技术和教育技术在学校教育教学中的推广和应用，应用于教学中的各种技术手段正在日益丰富，教学方式也随之发生着深刻变化，交互式呈现方式迅速崛起并在课堂教学中的应用。交互式呈现方式改变了呆板的板书、投影等只能单向呈现缺乏沟通和交流的现状，实现了信息技术与课堂教学的完美结合，本文从“媒体＋教学”的理论框架出发，反思多媒体课堂教学模式，进而以生命课堂的视角，形成对多媒体课堂教学模式新的思考。