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在实施分组学习模式的课堂教学改革实践中，学习小组的建设是课堂能否成功的关键。成功的教师推动课改，一定要抓实小组的分工、合作、竞争与评价四个环节，把学生互教、互学、互评作为最重要的工作，有了有序、有规、有效的学习小组，学生才能变成学习的真正主人。
小组建设--课改的发动机
【摘 要】
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在实施分组学习模式的课堂教学改革实践中，学习小组的建设是课堂能否成功的关键。成功的教师推动课改，一定要抓实小组的分工、合作、竞争与评价四个环节，把学生互教、互学、互评
【机 构】
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荆门市东宝区文峰中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年20期
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合作性学习既是初中历史课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是培养初中生主动性学习的有效途径。本文从明确合作学习任务；适时把握合作时机采用多种合作方法；实施