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高校新生学生干部在全体学生中具有一定典范性与特殊性,基于此,探讨以此群体为例进行有目的的职业发展教育,对于学生干部个人和全体学生的积极作用,以及在职业指导课堂之外的持续性职业发展教育的可行性.
从高校新生学生干部培养谈持续性职业发展教育
【摘 要】
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高校新生学生干部在全体学生中具有一定典范性与特殊性,基于此,探讨以此群体为例进行有目的的职业发展教育,对于学生干部个人和全体学生的积极作用,以及在职业指导课堂之外的
【机 构】
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燕山大学,河北秦皇岛,066000
【出 处】
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人才资源开发
【发表日期】
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2016年16期
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