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目的
分析导师制在我国本专科护理教学中的研究现状，为完善导师制模式提供依据。
方法计算机检索万方数据库、CNKI和维普中文科技期刊全文数据库（VIP）收录的导师制模式运用于我国本专科护理教学的文献，检索时间为各数据库收录数据起始时间至2017年6月，采用文献计量学法对文献进行分析。
结果共筛选出155篇文献，发表于68种期刊，近10年文献数量呈平稳上升趋势；作者来源于25个省级行政区域共88所机构；论文被引频次10次以上的文献有17篇；研究获得科研基金资助的有32篇。
结论导师制在本专科护理教学中的研究总体呈增长趋势，但是尚未形成核心作者群，研究质量、研究范围和研究深度有待提升。