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内部审计作为内部监督重要一环，堵塞管理漏洞，防范廉政风险，抑制管理腐败，助推国有企业高质量发展。
高质量发展下提升内审价值路径的思考
【摘 要】
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内部审计作为内部监督重要一环，堵塞管理漏洞，防范廉政风险，抑制管理腐败，助推国有企业高质量发展。
【机 构】
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南京旅游集团有限责任公司
【出 处】
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财会学习
【发表日期】
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2023年01期
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在“生活教育运动”的大背景下，美国中小学从20世纪40年代开始陆续开设家庭生活教育课程，形成了从幼儿园到高中相对完整的家庭生活教育课程体系。该课程体系以生命全程的家庭教育为取向，具有课程结构整体统一、课程内容结合学生实际需求、课程资源丰富、课程实施循序渐进的特征。美国中小学FLE课程的经验，学校不应仅局限于指导学生家长如何开展家庭教育，而应直接把中小学生作为家庭教育的对象；进行课程整合，建构中小学
随着教育部部长陈宝生“课堂革命”号角的吹响,教育领域掀起了一股“课堂改革”的热潮,他提出课堂改革要坚持“以人为本、以生为本、以学为本”的总原则,树立“教为学服务”的理念,“填鸭式”、“满堂灌”的教学方法已经无法满足当代学生的发展需求,要构建一个“以学为中心”的课堂模式。再加上近年来,以信息技术为核心的现代教育技术迅速发展,信息技术逐渐发展成为支持学习活动的平台,并成为学生学习方式转变的关键,信息化
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词类划分问题是对外汉语教学的一个重要问题,通过讨论本体研究、词典和对外汉语教材词类分类情况确定对外汉语教学中词类标注应以十二类为宜。《文化全景》中词类标注时应注意同形词、兼类词、量词问题,在十二类的标注下对教材中的生词进行词类标注,并进行说明。
＜正＞随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布，家庭教育从“家事”上升为“国事”，加强家庭教育指导成为时代发展的迫切要求，学校应主动承担起指导、提升家庭教育质量的责任和义务。基于家庭教育问题解决、新时代学生发展特征、新时代育人方式变革等因素，成都市双流区实验小学（以下简称“双流实小”）初步构建起融入学校课程文化基因的“溢·融”家庭教育指导课程。
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＜正＞在当前时代不断发展和进步的背景下,社会对于人才的需求也产生了一定的变化,我们正处在知识容量增大、知识爆炸的时代,如何更好的接受信息更迭,将知识和信息转变为智慧,才是人才培养工作当中需要紧密关注的。至此,在当前,在语文课程实践当中,小学语文教师就应该在智慧课堂这一构建上加大关注。通过这样的方式展现课程的价值和内涵,让理想的教育成效得以真正的实现。1智慧教育的基本内涵智慧教育作为一种新兴教育模式
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杜甫所作《愁》诗，自注：“强戏为吴体。”当时及其后几无提及或效仿者。直到一百年后，皮日休、陆龟蒙方以“吴体”唱和。宋、元、明、清，作者代不乏人。而对何谓“吴体”，却众说纷纭，莫衷一是。值得注意的是，《册府元龟》将《梁书·吴均传》中的“吴均体”直书为“吴体”。文章详加考证，认为杜甫“吴体”即是对“吴均体”的改造创变，是“不拘声病，自创音节”的“七言拗律的一种特殊形式”。
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