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学校档案是学校教育教学活动的成果和产物,是学校历史的真实反映,也是学校发展的“文化财富”,具有重要的现实意义和长远价值。做好学校档案管理工作,可以说“利在一时,功在千秋”。当前基层学校档案工作面临诸多困局,迫切需要区域教育主管部门不断完善顶层设计,通过强有力的组织推进,全面提升基层学校档案工作水平。本文以如东县为例,探究农村基层学校档案工作桎梏与破解策略。