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古诗的语言表达往往言近而旨远,景近而情深。鉴于小学生理解能力不高的原因,教师应积极实践新的教学方法:图文并茂,引领学生直观把握;借助联想,让学生理解内容;配乐朗诵,深化学生的情感。
优化古诗教学 放飞学生思想——以刘禹锡《望洞庭》的教学为例
【摘 要】
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古诗的语言表达往往言近而旨远,景近而情深。鉴于小学生理解能力不高的原因,教师应积极实践新的教学方法:图文并茂,引领学生直观把握;借助联想,让学生理解内容;配乐朗诵,深化
【机 构】
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福建莆田市城厢区灵川中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年16期
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