【摘 要】
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本文以滑动摩擦力与正压力关系表达式为切入点,就其在定性问题中的学习解题思路、试题变化下的求解步骤,进行细致的探讨研究,期望为优化高中学生对此项知识的理解掌握深度,优
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本文以滑动摩擦力与正压力关系表达式为切入点,就其在定性问题中的学习解题思路、试题变化下的求解步骤,进行细致的探讨研究,期望为优化高中学生对此项知识的理解掌握深度,优化其学习与解题效率,提供有益的参考。
In this paper, sliding friction and positive pressure as the starting point for the expression of its qualitative problems in the learning problem-solving ideas, test questions under the solution steps to conduct a detailed study, expectation to optimize high school students to this knowledge Understand and master the depth, optimize the efficiency of learning and problem-solving, provide useful reference.
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