人迎气口脉法指导针刺对膝骨关节炎患者桡动脉血流灌注量的影响

来源 :针灸临床杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察人迎气口脉法指导针刺与常规针刺治疗膝骨关节炎(KOA)的疗效差异,观察针刺前后患者桡动脉血流灌注量的变化趋势。方法:将36例KOA患者随机分为观察组和对照组各18例。观察组按人迎气口脉法辨别阴阳后,选用表里经原穴行针刺治疗:(1)少阳病和厥阴病取丘墟、太冲;(2)太阳病和少阴病取太溪、京骨;(3)阳明病和太阴病取冲阳、太白。用平补平泻法,留针15 min,脉平后出针。对照组选用犊鼻、内膝眼、梁丘、血海、阳陵泉与大杼,按常规针刺治疗。两组均1周治疗1次,4周为一疗程,共治疗1个疗程。观察两组治疗前后疼痛视觉模拟量表(VAS)评分、西安大略和麦克马斯特大学骨关节炎指数量表(WOMAC)评分和双手桡动脉血流灌注量的变化。结果:两组VAS评分治疗后均较治疗前明显降低(P<0.05);观察组WOMAC评分治疗后较治疗前下降不明显(P>0.05),对照组WOMAC评分治疗后较治疗前明显降低(P<0.05);观察组双手桡动脉血流灌注量差值治疗后较治疗前显著减小(P<0.05),对照组治疗后较治疗前差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后组间比较,两组VAS评分治疗前后差值、WOMAC评分治疗前后差值差异无统计学意义(P>0.05)。观察组临床总有效率37.5%(6/16)与对照组的38.9%(7/18)疗效相当,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:两种针刺疗法均能改善VAS评分,减轻患者疼痛,且临床总有效率相当,其中人迎气口脉法指导针刺可能是通过调整患者双手桡动脉血流灌注量从而调整患者阴阳平衡状态来缓解临床症状,本研究为针灸治疗KOA提供科学依据。
其他文献
我国各民族文化中蕴含着丰富的生态伦理思想,凝结着天人合一的一体观、万物有灵的自然观、尊崇自然的生态价值观、适度索取的可持续发展观、适应地域差异的生态和谐观和习惯法中的生态保护观等生态智慧,在充分挖掘民族生态伦理智慧的基础上探索其对我国生态文明建设、构建生命共同体、习近平生态文明思想形成方面的价值,以期为新时代协调人与自然的关系、推进我国生态文明建设、加快绿色发展、实现生态善治提供有益的借鉴。
广东省某规模化养猪场部分圈舍猪群发生腹泻、拉血便症状,病理解剖显示肠道组织肿大出血,死亡猪只粪便呈黑色煤焦油状。本文采集了病死猪只的粪便进行PCR检测和鉴定,结合发病症状,确定发病原因是由于胞内劳森菌引起的猪增生性肠炎。用药物泰妙菌素进行临床治疗,结合其他药物辅助治疗,猪群健康状况逐渐趋于稳定。
传统村落的人居生态智慧与景观营造法则,是现代乡村振兴战略实现生态宜居的重要依据。位于桂林喀斯特世界自然遗产地缓冲区的大岗埠古村,古时堪称南方喀斯特传统村落人居环境营造的典范,但与大量中小型传统村落一样,暂未被妥善保护。以大岗埠古村为例,基于历史遗迹的角度分析人居生态智慧与景观营造法则,结果表明:人居生态智慧主要体现在村落选址、人居环境营建和水体排灌系统方面;对其景观营造法则进行分析,发现其遵循的景
现在全社会都在强调发展数字经济,这对于档案部门正在开展的数字档案馆建设来讲,既是机遇也是挑战。我们要抓住机遇,直面挑战,才能赢在当下。本文以档案工作实际,从发展数字经济的背景、数字档案馆的概念、数字档案馆建设的必要性、存在的问题及对策等方面进行了论述,力求能对具体工作有所帮助。
目的 探讨长桑君脉法脉息术在慢性非萎缩性胃炎中的临床应用效果。方法 选取2020年3月1日至2021年8月30日在广州中医药大学顺德医院消化内科门诊就诊的95例慢性非萎缩性胃炎患者作为研究对象,采用抽签法将其分为治疗组(48例)和对照组(47例)。治疗组患者采用脉息术指导下的中药治疗,对照组采用质子泵抑制剂、胃黏膜保护剂或促胃动力药等西药治疗。比较两组患者治疗前后的“平人样”脉息比占比、中医证候改
<正>[本刊讯]2015年《种子法》修订,明确对部分非主要农作物实行品种登记制度,2017年农业农村部发布实施《非主要农作物品种登记办法》《第一批非主要农作物登记目录》,确定了马铃薯、油菜、大白菜等29种登记农作物。截至目前,全国累计登记品种26235个。2022年以来,部省两级农业农村部门深入贯彻落实中央关于种业振兴决策部署,紧紧围绕品种创新发展、市场净化目标,完善品种登记制度,启动登记办法和登
期刊
本文从数字化档案管理价值出发,分析了数字档案馆建设现状及存在问题,指出了优化建设的策略,并探讨了数字化档案管理技术的应用,以供参考与借鉴。
趣味教学已经逐渐渗透到各个学校中,特别是对小学阶段的语文教学来说,趣味教学更是不可缺少的教学方式。新课改对学生在课堂教学中的主体地位进行了强调。因此,在小学语文教学过程中,需要转变以往僵化的教学模式,尤其是针对低年级学生应开展趣味识字教学,打破原教学方式单一、识字机械化的问题。对此,本文以小学语文识字教学为例,分析趣味教学的实际优势,根据教学经验总结目前教学问题,提出几点相应的措施,促使学生更好地
<正>考试复习,即为了在考试中考出更好的成绩而开展的教学活动。从这个意义上讲,有几个问题需明确:一是考什么,二是怎么考,三是通过什么样的复习方式才能让学生考得更好:简言之,就是要“以考定教”。笔者拟结合自身教学实践,对在学考历史复习方面的想法和做法略加阐述,敬请同仁斧正。“新课程”“新教材”实施以来,今日学考与往日相比,完全不可同日而语。那么,怎样搞好“双新”背景下的历史学考复习工作呢?笔者认为,
期刊
“卷入式对话教学”是初中语文课堂教学中新兴的一种教学方式。这种教学是将不同形式的对话卷入到语文课堂中去。教师通过引导学生主动、开放的对话,将其卷入到有质量的生命状态中去,从而实现语文核心素养的通融与提升。