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选课走班背景下,学校教学没有了行政班,学生按照个性化课表到不同教室上课,对学生归属感的建立提出了挑战.北京市十一学校充分发挥课程多样性和选择性的特点,通过教学班建设、学科教室建设,从多个维度帮助学生建立归属感.
选课走班背景下如何帮助学生建立归属感?
【摘 要】
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选课走班背景下,学校教学没有了行政班,学生按照个性化课表到不同教室上课,对学生归属感的建立提出了挑战.北京市十一学校充分发挥课程多样性和选择性的特点,通过教学班建设
【机 构】
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北京市十一学校,北京,100039
【出 处】
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中小学管理
【发表日期】
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2020年3期
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