【摘 要】
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在高校基础英语课程改革的过程中,微课程以其短小精悍、传播力强、互动性强等优点,受到学生和老师的欢迎。随着英语课程改革的推进,构建多元化的教学评价模式是高校英语教学
【基金项目】
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广西科技师范学院校级重点学科“英语语言文学”;2016年广西科技师范学院教学改革工程立项项目(编号:2016GKSYJGB09);2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2018JGB359)
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在高校基础英语课程改革的过程中,微课程以其短小精悍、传播力强、互动性强等优点,受到学生和老师的欢迎。随着英语课程改革的推进,构建多元化的教学评价模式是高校英语教学改革的一大趋势。本文通过讨论微课程教学模式下多元化教学评价模型的构建,提出了具体的评价方法,具有一定的现实及理论意义。
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