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出版社人才培养工作存在理论化、形式化的问题,未能激发人才主动学习、深度学习、持续学习的＂自我驱动力＂。文章基于出版社企业特点和员工心理特征,分析了自驱力激活不足的原因,提出了分层分级培养、项目制实践、培训与职业发展相结合、信息化学习情境构建、加强团队建设等5个方面的实用建议。
基于“自我驱动”的出版社人才培养模式优化
【摘 要】
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出版社人才培养工作存在理论化、形式化的问题,未能激发人才主动学习、深度学习、持续学习的＂自我驱动力＂。文章基于出版社企业特点和员工心理特征,分析了自驱力激活不足的原因
【机 构】
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外语教学与研究出版社
【出 处】
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中国出版
【发表日期】
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2018年10期
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