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学分制注重个性需求、强调个性发展,实现了学生对学习自主权的诉求.因此,学分制与学生的受教育权有着密切的联系,它的实施为学习权的充分实现提供了制度上的保障.本文就学分制及其本质、运作制度,大学生受教育权即学习权的概念、内容,以及学分制的权利本质进行了探讨,具有一定的实践意义.
高校学分制与大学生受教育权
【摘 要】
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学分制注重个性需求、强调个性发展,实现了学生对学习自主权的诉求.因此,学分制与学生的受教育权有着密切的联系,它的实施为学习权的充分实现提供了制度上的保障.本文就学分
【机 构】
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吉林大学,教务处,吉林,长春,130012吉林大学,地球科学学院,吉林,长春,130061;
【出 处】
：
中国地质教育
【发表日期】
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2007年1期
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