“三进三知”:大学生思想政治教育协同新机制

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大学生思想政治教育在新形势下日益成为一种开放式公共领域,如何创新协同育人机制构建大思政格局成为现实需求。“三进三知”协同新机制以回归生活世界为理论基础,以学生的全面发展为育人目标,基于主体协同、空间场域协同、内容协同层面,在工作目标的同构性、育人资源的贯通性、教育方法的关联性协同逻辑中,通过制度化的协同参与、多元主体的协同互动、育人资源的协同开放、个性化教育的协同对话等操作性路径,展现出大学生思想政治教育协同实践的整体性效应与人文关怀品格。
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