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教师在课堂教学中穿插或渗透一些噱头，学生就能在轻松、愉悦的欢笑声中接受知识，产生灵感，增强感悟能力，提高语文的教学效率。但是教师在渗透中要注意含噱的原则和艺术。
苏式语文课堂特色“含噱”初探
【摘 要】
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教师在课堂教学中穿插或渗透一些噱头，学生就能在轻松、愉悦的欢笑声中接受知识，产生灵感，增强感悟能力，提高语文的教学效率。但是教师在渗透中要注意含噱的原则和艺术。
【机 构】
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昆山市张浦镇周巷小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年14期
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