【摘 要】
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树立考核权威，以导向指导工作方向。增强年度考核的权威性，签订工作责任状，将目标任务条款化、数字化，逐级分解，形成“由任务至部门、由部门至个人”的权责结构。把握考核内容，把“德”放在首要位置，主要考核政治品质和道德品行等方面内容;把“绩”放在突出位置，重点考核完成本职工作的数量、质量、效率和效果。固化考核程序，重点强化工作步骤，固化工作流程，将考核办法、内容、流程、结果公开，严格执行考核结果公示和反
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树立考核权威，以导向指导工作方向。增强年度考核的权威性，签订工作责任状，将目标任务条款化、数字化，逐级分解，形成“由任务至部门、由部门至个人”的权责结构。把握考核内容，把“德”放在首要位置，主要考核政治品质和道德品行等方面内容;把“绩”放在突出位置，重点考核完成本职工作的数量、质量、效率和效果。固化考核程序，重点强化工作步骤，固化工作流程，将考核办法、内容、流程、结果公开，严格执行考核结果公示和反馈制度。
优化考核体系，以创新提升考核质量。分层分类考核，可以分单位主要负责人、其他班子成员、中层及以下工作人员三个层次。对单位主要负责人重点考核政治鉴别能力、管理能力、决策能力、民主作风等;对其他班子成员突出考核参谋建议能力、组织协调能力、公共服务能力等，对中层工作人员和一般工作人员注重考核执行能力、协作能力、服务能力等。细化测评体系，推行“360度”考核测评模式，对每个工作人员开展全方位测评，将测评等次予以量化。
坚持考用结合，以机制保证考核实效。与岗位目标责任结合，制订《岗位说明书》，细化岗位职责，明确工作要求。配套出台《能力席位标准》，明确每个职位的条件、权限及相关事项。与工作人员选拔任用结合，在选拔任用工作人员过程中，将近3年年度考核情况纳入对工作人员的综合评价体系，量化赋分，使年度考核结果得到具体运用。与工作人员教育培训考核结合，工作人员当年学时学分考核不合格年度考核不能评为优秀等次;本单位工作人员中有三分之一以上学时学分考核不合格的，其主要负责人不能定为优秀等次。
（作者单位：湖北省水利厅人事处）
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