【摘 要】
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我们看到，跨文化英语教学中，其不仅是一种语言上的交流，同时，也是具体文化交流传播与融入。所以，在我们做好跨文化英语教学活动时，我们必须在选择融入合适的文化素材前提下，通过探究
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我们看到，跨文化英语教学中，其不仅是一种语言上的交流，同时，也是具体文化交流传播与融入。所以，在我们做好跨文化英语教学活动时，我们必须在选择融入合适的文化素材前提下，通过探究合适的文化理念，从而实现整个跨文化英语教学活动的理想效果。本文拟从茶文化体系的内涵以及整个茶文化交流活动的开展状况认知，通过分析跨文化英语教学活动的实施要求认知，从而探究跨文化英语教学活动中茶文化交流的诠释机制。
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