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以云南师范大学全日制教育硕士研究生为被试,通过对学校教育类公共课课堂教学的满意度进行网络问卷调查,以考查学校教育类公共课课堂教学质量。研究表明,全日制教育硕士研究生对教育类公共课课堂教学满意度较高,但个别课程和个别教师的教学质量仍存在一定问题,需进一步提高。
全日制教育硕士研究生教育类公共课课堂教学满意度分析
【摘 要】
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以云南师范大学全日制教育硕士研究生为被试,通过对学校教育类公共课课堂教学的满意度进行网络问卷调查,以考查学校教育类公共课课堂教学质量。研究表明,全日制教育硕士研究
【机 构】
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云南师范大学,云南中医学院
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2015年12期
【基金项目】
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云南师范大学研究生教改项目“分类别研究生课堂教学质量评价指标研究”（YJG2014-C05）
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