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通过分析民办院校和公办院校大学生群体的学习特点,得出以下结论:(1)民办与公办院校大学生总体学习特点有明显的差异,在学习自主性、学习动机、学习规划甚至在应对学习压力的能力上都比公办院校大学生较差,但学习动机比例高于公办高校。(2)民办与公办院校大学生群体的学习特点的年纪差异性显著,随着入学年限的增长,学生学习态度及学习特点中好的特点越来越好,不好的特点则越来越差。(3)民办与公办院校大学生群体中学习特点存在明显的性别差异,女生的学习表现要明显高于男生。