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探索大学生焦虑与归因方式和抑郁的关系,为大学生采取合理归因提供依据。采用问卷调查的方法,对抽取的243名大学生采用归因方式量表、抑郁自评量表和焦虑自评量表进行施测。结果显示:(1)不同性别大学生在焦虑和抑郁上的差异有统计学意义,不同恋爱状态大学生在焦虑和抑郁上的差异有统计学意义;(2)相关分析发现:大学生焦虑、归因方式均与抑郁呈正相关;(3)中介作用分析发现:归因方式在大学生焦虑与抑郁间起中介作用。可见,归因方式在大学生焦虑与抑郁的关系中存在部分中介效应。