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在数学教学中，如何提高课堂教学效益，促进学生素质的全面发展，是我们教师最为关注的问题。追求课堂教学的有效性，就是要求我们在新课程理念的指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效，形戍包括探究、合作、对话为内容的课堂教学文化，构建符合学生身心发展的有效课堂。
双主学习 让初中数学课堂走向卓越
【摘 要】
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在数学教学中，如何提高课堂教学效益，促进学生素质的全面发展，是我们教师最为关注的问题。追求课堂教学的有效性，就是要求我们在新课程理念的指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改
【机 构】
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重庆市万州第一中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2013年29期
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