论文部分内容阅读
多元化声乐考核是对高师传统声乐考核重新审视与评价后的选择.考试新模式的形成与完善的过程是认识探索与思想发展的过程.本文主要针对高师传统声乐技能训练、声乐理论知识、作品鉴赏与艺术实践几方面的考核进行探索,它将引发对高师传统声乐教学内容、教学形式、课程设置乃至教学观念的全面触动.从而有利于推动高师声乐教学改革.