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《国家职业教育改革实施方案》的实施彰显了国家对企业参与职业教育的认可和重视,伴随产业不断升级和职业教育转型发展,新时代赋予了企业办学高职院校教师兼具道德素养、职业素养、知识素养和能力素养的新职业发展内涵.当前,企业办学H职业学院教师职业发展面临士气低迷、职不配位、制度缺位等现实困境,亟待通过高扬湖湘“血性”、巧塑文化“柔性”、厚植学府“知性”、强构制度“刚性”来提升职业综合能力,从内拓、外引、融合三个方面扎实推进“双师型”教师队伍建设.