【摘 要】
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陈法是清初黔中著名的教育家、理论家、实践家,他学本程朱,注重义理。他强调,＂顺天理则裕,从欲惟危＂,以期＂天理流行＂。其教育哲学颇具理学教育哲学的特征。同时,受时代思潮的影响
【基金项目】
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2014年贵州省高校人文社科基地项目“贵州古代民族地区儒学教育研究”,编号：JD2013143
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陈法是清初黔中著名的教育家、理论家、实践家,他学本程朱,注重义理。他强调,＂顺天理则裕,从欲惟危＂,以期＂天理流行＂。其教育哲学颇具理学教育哲学的特征。同时,受时代思潮的影响,陈法主张,＂读书期于用世＂,＂明体达用＂。他注重实学,力图完善科举,躬行实践。其教育哲学又具有实学教育哲学的特征。可以说,陈法教育哲学是理学教育哲学向实学教育哲学的过渡。
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