论文部分内容阅读
本人利用2000～2001年赴美国肯塔基大学(Universityof Kentucky)作访问学者的机会,对美国部分大学和企业就有关工程教育的问题进行了调查,结合我国高等工程教育的情况,有几点个人的想法.……
美国工程教育对我国教育改革的启示
【摘 要】
：
本人利用2000～2001年赴美国肯塔基大学(Universityof Kentucky)作访问学者的机会,对美国部分大学和企业就有关工程教育的问题进行了调查,结合我国高等工程教育的情况,有几点个
【机 构】
：
长沙大学
【出 处】
：
理工高教研究
【发表日期】
：
2002年6期
【基金项目】
：
本文系'长沙大学新世纪高等教育改革工程'立项项目Y200210
其他文献
提出了将学科竞赛融入“以赛促能”的实践教学模式,对该模式的特点进行了分析总结.该模式具有综合性、协作性、过程性、独立性、创新性和竞争性等特点,能够提高学生综合运用
本文通过对我国教育学发展历程的分析,从主、客观方面阐述了我国教育学始终没能形成中国的教育学的原因.并从研究方式的转变、研究重心的转移、研究者素质的提高、研究方法的
加入WTO后,我国高等教育将面临人才流失、人才结构调整、教育主体多元化和思想政治教育的挑战,我国政府应主动转变职能,寻找对策,迎接挑战,促进我国高等教育的持续健康发展.