【摘 要】
:
目的探讨早期脑室置管行颅内压(ICP)和脑灌注压(CPP)监护在中型颅脑损伤中的临床应用价值.方法将125例伤后24 h 入院无手术指征的中型颅脑损伤(GCS 9~12分)患者,随机分为ICP监
论文部分内容阅读
目的探讨早期脑室置管行颅内压(ICP)和脑灌注压(CPP)监护在中型颅脑损伤中的临床应用价值.方法将125例伤后24 h 入院无手术指征的中型颅脑损伤(GCS 9~12分)患者,随机分为ICP监护组:入院后即经恻脑室内穿刺置管行ICP与CPP连续监测,根据颅内压变化调整治疗方案;对照组:入院后不做ICP监测,依据临床观察的意识及生命体征变化,进行治疗.结果颅内压监护组脱水剂剂量、应用时间均低于对照组,疗效优于对照组,两组差异有显著意义(P<0.05).结论中型颅脑损伤病情极不稳定,早期行ICP监护能及早发
其他文献
目的研究英太青(双氯酚酸钠缓释胶囊)口服加中药熏蒸治疗膝骨关节炎的临床疗效及观察甲襞微循环的变化.方法 80例膝骨关节炎患者随机分为两组,分别予英太青口服加中药薰蒸与
目的观察复方甘草甜素联合苦参碱注射液治疗急性黄疽型病毒性肝炎临床疗效.方法随机选择80例急性黄疸型病毒性肝炎病人分成两组,观察组用复方甘草甜素注射液100 ml,苦参碱20
本文通过对中国知网、万方等数据库进行引擎搜索发现,思维导图早已兴起,在很多学科教学领域运用较为广泛,其主要代表是在化学、物理和数学等学科领域,在体育教学中应用和探讨
目的探讨血液净化在顽固性心衰中的治疗效果.方法对20例顽固性心衰患者经临床药物治疗无疗,加用血液净化,并于治疗前后以心脏彩超检查,同时行心脏正侧位片,测量血压、心率,观
体育课的开展是学生对体育课的认识过程,也是学校积极认识和调整学生从事体育活动的重要过程。本文通过采用问卷调查法、文献资料法、数理统计等方法对长春市高级中学二百名
做任何事情都要手脑并用,才能将事情做好。同样,对于教学方式,只有改变传统的教学方法,才能让课堂气氛活跃起来,才能使学生接受更多知识,提高学习乐趣。
护士在执行医疗护理活动过程中存在着很多不安全因素,感染科护士尤其如此。