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自1970年代以来,人类开始步入以知识的生产、分配、使用(消费)为最重要因素的经济时代。在知识经济中,知识含义的改变,导致了企业组织结构的调整和内在工作方式的改变。企业对员工素质及人员队伍的需求改变了,企业的人才培养模式迫切需要创新。改革开放20年来,我国企业人才培养形成了“补偿性”和“岗位适应性”两大教育模式。在面对知识经济的挑战时,我国企业需要建立“发展性”人才培养的新模式。