论文部分内容阅读
【正】看了乌有之乡组织的乡村教育讨论会记录,虽然多数来自贵州山乡的乡村教师,谈的最多的是乡村学校缺什么东西,有说缺电脑的,有说缺教室的,有说缺师资的,也有说道路不好的,甚至还有人呼吁,能不能帮他们修一个围墙。但是,给我印象最深的却是两件事,一个是乡村教育的“留”,一个是乡村教育的“走”。一位乡村教师谈到,现在的乡村教育,即使做得好,好像就是为了几个尖子,这几个人学得好,考出去,上大学,也就不