应用记忆钉联合喙肩韧带重建喙锁韧带治疗肩锁关节脱位

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目的:评价记忆钉联合喙肩韧带重建喙锁韧带治疗肩锁关节脱位的临床疗效.方法:对35例肩锁关节脱位患者(其中Ⅱ型10例,Ⅲ型25例)采用记忆钉内固定联合喙肩韧带重建喙锁韧带的方法进行治疗,并追踪随访患者愈后.结果:28例愈后优,7例愈后良,经临床追踪随访,所有患者肩关节功能恢复良好,无并发症发生,25例术后6~12月取出内固定物,无再脱位发生.结论:记忆钉内固定联合喙肩韧带重建喙锁韧带治疗肩锁关节脱位具有操作简单,创伤小,符合生物力学,愈后良好等优点,是一种治疗锁关节脱位的理想方法.
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期刊
传统思想品德教学要求学生独自学习,走的是“单打独斗”的路线,因为传统教学更追求学生的升学率。随着社会的发展,这种教学所培养的学生已经不能适应社会需要,社会发展要求教育所培养的学生要具有合作精神和创新能力,而思想品德课堂是一门实践性较强的课堂,在思想品德教学中实施合作学习,顺应了时代和教育改革的需求。在初中思想品德课程中实施合作学习,需要正确处理好自主学习和合作学习的关系,突出学生的主体性并发挥教师