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针对我校程序设计类课程教学中讲授为主的注入式教学现象，探索以程序设计竞赛为驱动的翻转课堂教学模式改革，力图培养学生自主学习能力，提高课堂知识内化效率，提升课程教学质量．以竞赛平台为基础，将程序设计类课程课堂教学及实践环节有机结合，提出“以赛导学、以赛促练，在竞赛中培养实践创瓶能力”的翻转课堂教学模式，为电子信息类相关课程教学改革提供新思路。