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在农村小学教育中,学校更多偏重于对学科知识的教学,普遍重视对语文、数学、英语等学科,对学生科学素养的培养缺乏重视,学生总体的科学素养不高。对此,文章结合福建省建瓯市房道中心小学所举办的各类型活动,探讨了如何利用农村学校特有的地域优势,结合学生生活实际,着手创设各种科技活动,用活动来促进学生科学素养的提升。