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对于初中阶段的教学来说,音乐课程能够有效缓解学生的学习压力,提高学生的综合素养,但传统的音乐教学模式让学生陷入了被动学习的状态,根本无法实现音乐教学的优势.因此,改变音乐教学模式已经成为了当前音乐教学中的重点.本文将结合笔者近些年的教学经验,以CUPS杯子舞为例,具体探究当前初中音乐课团队创意教学的策略.