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农村初中由于受到不同因素的制约,导致其教学质量受到影响,同时由于来自家庭、学校、媒体、社会等方面的因素导致出现数学学困生的情况,因此要加强对数学学困生的关注力度,积极主动地探索有效的教学方法,从而帮助数学学困生改变学习困难的情况,进一步提升学生的学习质量,为学生后期的学习提供保障。
浅议农村初中数学学困生的成因与转化
【摘 要】
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农村初中由于受到不同因素的制约,导致其教学质量受到影响,同时由于来自家庭、学校、媒体、社会等方面的因素导致出现数学学困生的情况,因此要加强对数学学困生的关注力度,积
【机 构】
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雅安市名山区黑竹镇初级中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年2期
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